Que vai ficar bonita a gente já sabe...mas o bonito mesmo foi ver a turma pintando...e se lambuzando...ainda bem que vai um camisetão por cima. Olha só!
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| pega o rolinho e pinta pra cá... |
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| pinta pra lá... |
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| Vai ficar beeem bonito!!! ****************** |
quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012
E a caixa...
...da turma da profe Kátia já está sendo pintada a 16 mãos...
Que vai ficar bonita a gente já sabe...mas o bonito mesmo foi ver a turma pintando...e se lambuzando...ainda bem que vai um camisetão por cima. Olha só!
Que vai ficar bonita a gente já sabe...mas o bonito mesmo foi ver a turma pintando...e se lambuzando...ainda bem que vai um camisetão por cima. Olha só!
As maquetes do 4º ano.
Utilizando caixa de sapatos, folha de plástico, caneta hidrográfica, fita durex e sucatas variadas, o 4º ano construiu belas maquetes da sala de casa, do quarto ou da cozinha, cada um podia escolher..
O interessante deste trabalho é que as maquetes serviram para representar as áreas maiores e menores mostrando os detalhes do que existe nestes lugares da casa.
Depois de construída a maquete, os alunos foram orientados a colocar uma folha plástica por cima delas desenhando somente aquilo que viam com a visão superior...e deu no que deu, maquetes bem construídas, plantas desenhadas e a satisfação de mostrar um trabalho bem feito.
O interessante deste trabalho é que as maquetes serviram para representar as áreas maiores e menores mostrando os detalhes do que existe nestes lugares da casa.
Depois de construída a maquete, os alunos foram orientados a colocar uma folha plástica por cima delas desenhando somente aquilo que viam com a visão superior...e deu no que deu, maquetes bem construídas, plantas desenhadas e a satisfação de mostrar um trabalho bem feito.
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| As maquetes da meninas |
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| vistas por dentro |
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| pela visão superior |
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| e as maquetes dos meninos. |
O som das letras.
É! As letras tem som!
E para que a turma do 1º ano A aprendesse direitinho o som de cada uma delas, a professora Roberta colocou todo mundo na frente do espelho a fazer caras e bocas.
No U faz biquinho...no O abre o bocão...no M aperta os lábios... e por aí vai...
Depois é só juntar uma letra com a outra e começam a se formar as palavras. Deste jeito a turma não esquece mais!!
E para que a turma do 1º ano A aprendesse direitinho o som de cada uma delas, a professora Roberta colocou todo mundo na frente do espelho a fazer caras e bocas.
No U faz biquinho...no O abre o bocão...no M aperta os lábios... e por aí vai...
Depois é só juntar uma letra com a outra e começam a se formar as palavras. Deste jeito a turma não esquece mais!!
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| No espelho é que se aprende... |
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| iiiiiiii....... |
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| uuuuuuuuuu.... ********** |
Identidades do Infantil III
Criatividade é o que não falta aqui na escola.
A turma do Infantil III da professora Lúcia, para aprender direitinho o nome de cada um, confeccionou suas próprias identidades.
Estavam todas lá, com foto e tudo, parecendo de verdade. A turma, é claro, cheia de orgulho exibiu o seu primeiro documento de mentirinha.
A turma do Infantil III da professora Lúcia, para aprender direitinho o nome de cada um, confeccionou suas próprias identidades.
Estavam todas lá, com foto e tudo, parecendo de verdade. A turma, é claro, cheia de orgulho exibiu o seu primeiro documento de mentirinha.
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| Tinha até impressão digital |
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| nas identidades |
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| orgulhosamente exibidas! ********** |
1º ano do Ensino Médio vai ao Egito!
Será? Bem, hoje em dia com a facilidade da internet se viaja para qualquer parte do mundo a qualquer hora.
E foi isto que o 1º ano fez. Orientados pela professora Maria Amélia, de história, a turma, dividida em 5 grupos e munida com seus notebooks, pesquisou sobre Cleópatra, Deuses, A vida após a morte, Tutancâmon e a Arquitetura do Egito.
O resultado do trabalho será apresentado futuramente e nós estaremos lá para registrar.
Aula SUPER interessante. Parabéns!!
E foi isto que o 1º ano fez. Orientados pela professora Maria Amélia, de história, a turma, dividida em 5 grupos e munida com seus notebooks, pesquisou sobre Cleópatra, Deuses, A vida após a morte, Tutancâmon e a Arquitetura do Egito.
O resultado do trabalho será apresentado futuramente e nós estaremos lá para registrar.
Aula SUPER interessante. Parabéns!!
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Infantil I fase I reconhecendo os amigos!
Muito legal a invenção da professora Kátia.
Dentro de uma caixa de papelão ( que cabia toda a turma) os pequerruchos entravam e saiam, com uma agilidade de causar inveja, olhavam bem quem é que estava na caixa e depois saiam deixando um amigo lá dentro... aquele que ficava era identificado pelo grupo...
Quem é que ficou na caixa? FULANO, respondiam eles... Muito bom!
Com criatividade se ensina e se aprende muito mais!!
Olha eles aí!
Dentro de uma caixa de papelão ( que cabia toda a turma) os pequerruchos entravam e saiam, com uma agilidade de causar inveja, olhavam bem quem é que estava na caixa e depois saiam deixando um amigo lá dentro... aquele que ficava era identificado pelo grupo...
Quem é que ficou na caixa? FULANO, respondiam eles... Muito bom!
Com criatividade se ensina e se aprende muito mais!!
Olha eles aí!
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| Todo mundo (quase) sentadinho... |
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| ainda cabe mais um, vamos lá! |
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| agora pode sair... |
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| Quem é que fica desta vez? ************ |
Sexta temática no terceirão da noite!
É tradição nos terceirões aqui da escola a 6ª feira temática. Neste dia, alunos e professores escolhem um tema, um motivo ou até mesmo uma cor para assistirem as aulas da noite ( ou do dia).
Pois o terceirão da noite resolveu, na semana que passou, vestir a camiseta do seu time do coração. O resultado? Uma aula de democracia! Todos os times, confraternizaram, assistiram a aula juntos, brincaram e, é claro, " tocaram flauta" um no outro de maneira civilizada e educada.
Assim deveriam ser os estádios de futebol pelo Brasil e mundo afora...
Com torcida, com vibração e com gritos... mas, principalmente, com respeito e educação!
Belo exemplo, terceirão!!!
Pois o terceirão da noite resolveu, na semana que passou, vestir a camiseta do seu time do coração. O resultado? Uma aula de democracia! Todos os times, confraternizaram, assistiram a aula juntos, brincaram e, é claro, " tocaram flauta" um no outro de maneira civilizada e educada.
Assim deveriam ser os estádios de futebol pelo Brasil e mundo afora...
Com torcida, com vibração e com gritos... mas, principalmente, com respeito e educação!
Belo exemplo, terceirão!!!
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| Em sala |
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| ou nos corredores... uma aula de democracia! *********** |
terça-feira, 28 de fevereiro de 2012
Pequenos inventores, grandes cientistas!
Tênis e chinelos com solado de esponja, boné com garrafinha de água para as corridas e robô / armário, são alguns dos inventos criados pela turma do 3º ano da professora Graciele.
A criatividade dos pequenos inventores chamou a atenção de todos os que pela sala passaram e muita coisa boa saiu de lá.
Para apresentar o invento cada aluno preencheu uma ficha com o nome do inventor, o nome do invento, a sua serventia e o seu funcionamento. Depois de tudo explicado foi só expor e receber os aplausos.
Palmas para eles!!!
A criatividade dos pequenos inventores chamou a atenção de todos os que pela sala passaram e muita coisa boa saiu de lá.
Para apresentar o invento cada aluno preencheu uma ficha com o nome do inventor, o nome do invento, a sua serventia e o seu funcionamento. Depois de tudo explicado foi só expor e receber os aplausos.
Palmas para eles!!!
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| Pequenos inventores |
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| e grandes inventos. Parabéns!! ********** |
Iniciação ao esporte e à arte!
Atenção!
Terão início nesta quinta- feira, dia 1º de março , as atividades de iniciação ao esporte e à arte na escola.
O horário das mesmas se encontra em nosso site.
Abaixo estão alguns lembretes enviados pelas coordenações para o bom funcionamento destas aulas.
As atividades só se realizarão se houver um número mínimo de inscritos (10) que as viabilize.
· A ficha de inscrição deverá ser entregue até dia 28 de fevereiro de 2012.
· As atividades terão início na quinta-feira, dia 01 de março de 2012, após a confirmação das incrições.
· As atividades de Ginástica Rítmica, Balé e Judô serão na sala da piscina.
· Os alunos deverão vir uniformizados. Nas atividades de Judô e Balé, deverão apresentar roupa adequada a prática da atividade, conforme orientação do professor no primeiro dia de aula.
· Para o artesanato, será enviada uma lista de materiais.
· Para o violão, deverão trazer uma pasta catálogo com 50 folhas e o violão.
· Solicitamos aos responsáveis pelos alunos que não os deixem esperando além de 15 minutos, após o término dessas atividades.
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segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012
Vovós e vovôs no 5º ano!
Os vovôs e as vovós do 5º ano estiveram hoje na escola para trabalhar As fontes da História!
A presença deles foi super importante pois, em história, são utilizadas várias fontes, entre elas, as fontes orais. Através das narrativas e dos depoimentos pessoais, os avós contaram suas histórias ajudando a turma a entender por que e para quê se aprende história.
Orientados pela professora, o 5º ano preparou perguntas sobre a vida de antigamente contada pelos avós, como por exemplo: Em casa, quem fazia o serviço doméstico?Como era viver sem luz elétrica e água encanada? Quem viveu e participou de algum acontecimento político? Era mais frio antigamente? O que melhorou com o passar dos anos? A política, a medicina, a relação entre pais e filhos, o ensino ou a tecnologia?
A turma de vovôs e vovós deu show de conhecimento. Responderam pronta e sabiamente todas as perguntas feitas pela turma, proporcionando a eles uma bela e proveitosa aula de história!
Os alunos do 5º ano e a professora Rosemilda agradecem a presença dos avós na escola, deixando sempre o convite de "apareçam!"
A presença deles foi super importante pois, em história, são utilizadas várias fontes, entre elas, as fontes orais. Através das narrativas e dos depoimentos pessoais, os avós contaram suas histórias ajudando a turma a entender por que e para quê se aprende história.
Orientados pela professora, o 5º ano preparou perguntas sobre a vida de antigamente contada pelos avós, como por exemplo: Em casa, quem fazia o serviço doméstico?Como era viver sem luz elétrica e água encanada? Quem viveu e participou de algum acontecimento político? Era mais frio antigamente? O que melhorou com o passar dos anos? A política, a medicina, a relação entre pais e filhos, o ensino ou a tecnologia?
A turma de vovôs e vovós deu show de conhecimento. Responderam pronta e sabiamente todas as perguntas feitas pela turma, proporcionando a eles uma bela e proveitosa aula de história!
Os alunos do 5º ano e a professora Rosemilda agradecem a presença dos avós na escola, deixando sempre o convite de "apareçam!"
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| Posando para foto |
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| o 5º ano agradeceu |
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| a aula de vida e de história |
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| recebida pelos avós. Parabéns pelas perguntas pessoal! Parabéns pelas respostas vovôs e vovós! **************** |
Aniversariantes da semana!
Para toda esta turma, o nosso abração!
*Laura Fogaça de Miranda- 26/2
*Michel Abdalla Saab Neto- 27/2
*Lucas Molitor Souza Picolo- 28/2
*Letícia Macêdo Terra- 1/03
*Bárbara Gabriela Pesk- 2/03
*Gilson Costa Passos Junior- 3/03
*Livian Andreani Toledo- 3/03
*Tamara Fleming- 3/03
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sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012
Aniversariantes da semana do Carnaval!
Parabéns aos aniversariantes desta semana!
*Giovanna Carlot- 19/2
*Maria Luiza Frares- 20/2
*Eduardo Kiyoshi Kubo- 21/2
*Enzo Henrique Perim- 21/2
*Adilson Roberto C. martins- 22/2
*Walter Oliveira da Silva Junior- 22/2
*Bernardo Chinelato Bittencourt- 23/2
*Bruno Weber- 24/2
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É Carnaval!
É Carnaval! Tempo de brincar, pular, dançar , se divertir e descansar!
Bom descanso e até o dia 23/2, quinta-feira!
*************
O Carnaval é uma festa que se originou na Grécia em meados dos anos 600 a.c.
Através dessa festa os gregos realizavam seus cultos em agradecimento aos deuses pela fertilidade do solo e pela produção.
Com o passar do tempo, o carnaval passou a ser uma comemoração adotada pela Igreja Católica, o que ocorreu de fato em 590 d.C.
A partir da adoção do carnaval por parte da Igreja, a festa passou a ser comemorada através de cultos oficiais. Tal modificação foi fortemente espantosa aos olhos do povo, já que fugia das reais origens da festa, como o festejo pela alegria e pelas conquistas. Em 1545, durante o Concílio de Trento, o carnaval voltou a ser uma festa popular. Em aproximadamente 1723, o carnaval chegou ao Brasil sob influência européia, ocorrendo através do desfile de pessoas fantasiadas e mascaradas.
Somente no século XIX os blocos carnavalescos surgiram com carros decorados e pessoas fantasiadas de forma semelhante às de hoje. A festa foi fortemente adotada pela população brasileira, o que tornou o carnaval uma das maiores comemorações do país. As famosas marchinhas carnavalescas foram acrescentadas, assim a festa cresceu em quantidade de participantes e em qualidade.
Fonte: internet
Assim , contando um pouquinho da história, desejamos a todos um ótimo feriado e um alegre CARNAVAL!Bom descanso e até o dia 23/2, quinta-feira!
*************
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012
Horários de Treinamento Educação Física.
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL CLAUDINO FRANCIO CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO JOSÉ HORÁRIO DE TREINAMENTOS | |
TARDE | |
SEGUNDA-FEIRA | 17H – VÔLEI - FEM A (95/96/97) 18H – HANDEBOL – MASC B |
TERÇA - FEIRA | 13H – FUTSAL – MASC C - INICIAÇÃO (5º ANO e 6º ANO) 14H – FUTSAL – MASC B (98/99/2000) 15H - VÔLEI – FEM B – (98/99/2000) 16H – VÔLEI – MASC B (98/99/2000) 17H – VÔLEI – MASC A (95/96/97) 18H – FUTSAL- MASC A (95/96/97/98) |
QUARTA-FEIRA | 15H –BASQUETE- FEM/MASC - INICIAÇÃO (5º ANO/ 6º ANO E 6ª SÉRIE) 16H – BASQUETE – MASC B (98/99) 17H – HANDEBOL – MASC B 18H – VÔLEI – FEM A |
QUINTA-FEIRA | 13H – VÔLEI – INICIAÇÃO (5º ANO /6º ANO) 14H – FUTSAL – MASC B 15H – VÔLEI – FEM B 16H – VÔLEI – MASC B 17H – HANDEBOL – MASC A 18H – FUTSAL – MASC A |
SEXTA-FEIRA | 15H – BASQUETE - FEM/MASC – INICIAÇÃO (5º ANO/ 6º ANO E 6ª SÉRIE) 16H – BASQUETE – MASC B (98/99) CAMPO 16H – FUTEBOL DE CAMPO C (5º ANO/6º ANO/6ª SÉRIE) 17H – FUTEBOL DE CAMPO B (98/99/2000) |
PROFESSOR FERNANDO DE SOUZA - TREINAMENTO DE BASQUETE
PROFESSOR CARLÃO - TREINAMENTOS VÔLEI, HANDEBOL, FUTEBOL DE CAMPO
E FUTSAL
terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
Contando, colando e aprendendo!
A aula do 1º ano da professora Roberta hoje, foi D+.
Com palito de fósforo, lantejoula , fiozinho de lã e outras cossitas mais, a turma contou até 9 quantidades e colou as 9 quantidades.
Assim fica fácil!
Conta e cola. Cola e conta.
Não dá pra esquecer, aprende e grava pra sempre.
Que aulão!!
Com palito de fósforo, lantejoula , fiozinho de lã e outras cossitas mais, a turma contou até 9 quantidades e colou as 9 quantidades.
Assim fica fácil!
Conta e cola. Cola e conta.
Não dá pra esquecer, aprende e grava pra sempre.
Que aulão!!
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| Mostra o trabalho de um lado |
 |
| mostra de outro |
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| e a prova final... é ou não é interessante? *********** |
Conteúdos de matemática!
Pessoal!
Este é um recadinho do professor Dulcimar , que também está em nosso site, com o conteúdo da próxima prova.
É moleza! Estudando, todo mundo tira 10!!
Este é um recadinho do professor Dulcimar , que também está em nosso site, com o conteúdo da próxima prova.
É moleza! Estudando, todo mundo tira 10!!
Conteúdos de matemática para a prova.
1º ano A e B
Vamos lá primeiros anos! Na provinha de matemática serão cobrados os conteúdos básicos de potência, radicais . Cairão questões feitas na apostila e também questões trabalhadas em aula. (ficar ligado com questões do Enem) Boa prova!
2º ano A
Vamos lá segundo ano A! Na provinha de matemática serão cobrados os conteúdo de matrizes até a determinante nulo. Cairão questões feitas na apostila e também questões trabalhadas em aula. (ficar ligado com questões do Enem) Boa prova!
3º ano A
Vamos lá terceirão A! Na provinha de matemática serão cobrados os conteúdos básicos de potência, radicais, fatoração, equações de 1º e 2º graus e inequação do tipo quociente. Cairão questões feitas na apostila, passadas em aula em seu caderno Questões semelhantes ao livro intocável. (ficar ligado com questões do Enem) Boa prova!
3º ano B
Vamos lá terceirão B! Na provinha de matemática serão cobrados os conteúdos básicos de potência, radicais. Cairão questões feitas na apostila, de vestibular. (ficar ligado com questões do Enem) Boa prova!
Professor Dulcimar
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segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012
São José no Programa Sinergia.
Coisa mais chique!
Hoje bem cedinho, entre 6h e 7h, antes de vir pra escola, uma turma de alunos aqui do São José apareceu no Programa Sinergia do canal 6.
A matéria foi gravada aqui mesmo, 4ª feira passada. Ficou show!
Um grupo de alunos, escolhidos aleatóriamente pela coordenação, participou de uma demonstração sobre o uso correto das mochilas.
O médico convidado demonstrou , junto com os alunos, a maneira certa de se carregar a mochila, o peso ideal que, segundo ele, não deve ultrapassar 10% do peso corporal ( ex: uma pessoa de 35 kg deverá carregar somente 3,5 kg na mochila) e a maneira correta de colocar os materiais.
A matéria ficou tão boa que amanhã tem mais.
Amanhã- 3ª feira, 14/2- Programa Sinergia, das 6h às 7h no canal 6.
E, pra ninguém se atrasar, é só deixar gravando, vale a pena!
Depois de apresentados os dois programas, colocaremos no site. É só espiar! (BBB?)
**************
Hoje bem cedinho, entre 6h e 7h, antes de vir pra escola, uma turma de alunos aqui do São José apareceu no Programa Sinergia do canal 6.
A matéria foi gravada aqui mesmo, 4ª feira passada. Ficou show!
Um grupo de alunos, escolhidos aleatóriamente pela coordenação, participou de uma demonstração sobre o uso correto das mochilas.
O médico convidado demonstrou , junto com os alunos, a maneira certa de se carregar a mochila, o peso ideal que, segundo ele, não deve ultrapassar 10% do peso corporal ( ex: uma pessoa de 35 kg deverá carregar somente 3,5 kg na mochila) e a maneira correta de colocar os materiais.
A matéria ficou tão boa que amanhã tem mais.
Amanhã- 3ª feira, 14/2- Programa Sinergia, das 6h às 7h no canal 6.
E, pra ninguém se atrasar, é só deixar gravando, vale a pena!
Depois de apresentados os dois programas, colocaremos no site. É só espiar! (BBB?)
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Bilhetinho da professora Raquel.
É, não vai ter desculpa!
Está aqui no blog e também no site ( nos recados) o recado para a 7ª, 8ª, 1º, 2º e 3º ano, alunos da professora Raquel.
Portanto pessoal, o negócio é estudar!!
Super fácil, está tudo aí tim- tim por tim- tim.
RECADO
OLÁ PESSOAL!!!
TEMOS PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESTA SEMANA!!!
PORTANTO, O RECADO É:
PRA GALERINHA DA 7ª SÉRIE, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
SUJEITO E PREDICADO;
TIPOS DE SUJEITO;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
PARA O PESSOAL DA 8ª SÉRIE, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
AOS ESTUDIOSOS DO 1º ANO:
REGRAS DE ACENTUAÇÃO;
REFORMA ORTOGRÁFICA;
INTERPRETAÇÃO;
VERBOS - MODOS INDICATIVO E SUBJUNTIVO (TODOS OS TEMPOS)
APLICAÇÃO DO VERBO HAVER
CRASE
AOS GATÍSSIMOS DO 2º ANO, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
TIPOS DE SUJEITO;
OR. SEM SUJEITO;
VERBOS;
CONJUNÇÕES;
PREPOSIÇÕES;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
AO TERCEIRÃO, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
CRASE;
CONJUNCÕES COORDENADAS;
VERBO HAVER;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
ENTÃO, ESTUDEM BASTANTE E APROVEITEM AS AULAS DESTA SEMANA, ANTECEDENTES À PROVA PARA TIRAREM TODAS AS DÚVIDAS.
BEIJÕES!!!
PROFª: RAQUEL SODER MORAES!!!
Está aqui no blog e também no site ( nos recados) o recado para a 7ª, 8ª, 1º, 2º e 3º ano, alunos da professora Raquel.
Portanto pessoal, o negócio é estudar!!
Super fácil, está tudo aí tim- tim por tim- tim.
RECADO
OLÁ PESSOAL!!!
TEMOS PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESTA SEMANA!!!
PORTANTO, O RECADO É:
PRA GALERINHA DA 7ª SÉRIE, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
SUJEITO E PREDICADO;
TIPOS DE SUJEITO;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
PARA O PESSOAL DA 8ª SÉRIE, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
AOS ESTUDIOSOS DO 1º ANO:
REGRAS DE ACENTUAÇÃO;
REFORMA ORTOGRÁFICA;
INTERPRETAÇÃO;
VERBOS - MODOS INDICATIVO E SUBJUNTIVO (TODOS OS TEMPOS)
APLICAÇÃO DO VERBO HAVER
CRASE
AOS GATÍSSIMOS DO 2º ANO, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
TIPOS DE SUJEITO;
OR. SEM SUJEITO;
VERBOS;
CONJUNÇÕES;
PREPOSIÇÕES;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
AO TERCEIRÃO, ESTUDAR:
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL;
CRASE;
CONJUNCÕES COORDENADAS;
VERBO HAVER;
REGRAS DE ACENTUAÇÃO E
REFORMA ORTOGRÁFICA.
ENTÃO, ESTUDEM BASTANTE E APROVEITEM AS AULAS DESTA SEMANA, ANTECEDENTES À PROVA PARA TIRAREM TODAS AS DÚVIDAS.
BEIJÕES!!!
PROFª: RAQUEL SODER MORAES!!!
Aniversariantes da semana!
Nosso abração e o desejo de MUITAS felicidades
aos aniversariantes desta semana.
*Luiz Eduardo Andreani Folador- 12/2
*Júlia Daroit da Silva- 14/2
*Manuela Woiciek Neckei- 14/2
*Arthur Pereira Kill- 15/2
*Leonardo Lagemann Pozzobon- 15/2
*Talia Eduarda Zucchi Klauss- 15/2
*Gabriel Mendonça de Carvalho- 17/2
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sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
Bilhete do lanche!
"Colamos" aqui no blog, o bilhete enviado pela coordenação que esclarece sobre o la
Aí está. Bom apetite a todos!
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL CLAUDINO FRANCIO
CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO JOSE
Sorriso, 09.02.2012
Senhores Pais,
O Centro de Educação Básica São José comunica que os alunos do Ensino Fundamental I, de 1º ao 5º ano, tem a opção de trazer o lanche individual de casa ou comprar o lanche na cantina (terceirizada).
O lanche que vier de casa será refrigerado na geladeira no primeiro horário. Para isso pedimos aos pais que identifiquem com o nome e a série em que o filho estuda o suco e o pote do lanche.
Para os alunos que tiverem preferência em adquirir o lanche na cantina, segue o cardápio semanal e os valores:
SEGUNDA – FEIRA · Enroladinho de salsicha · Torta de frango · Torta de calabreza · Pastel assado de carne · Pão-pizza · Pão- de-queijo · Mousse de Maracujá · Bolo | TERÇA-FEIRA · Enroladinho de salsicha · Cachorro-quente · Pão-pizza · Pizza · Mousse de Maracujá · Salada de fruta |
QUARTA-FEIRA · Enroladinho de salsicha · Cachorro-quente assado · Pastel assado de carne · Torta de frango · Pão –de- queijo · Mousse de Maracujá · Bolo | QUINTA-FEIRA · Enroladinho de salsicha · Cachorro-quente · Pizza · Pão italiano de frango · Pão-pizza · Mousse de Maracujá · Salada de fruta |
SEXTA-FEIRA · Enroladinho de salsicha · Cachorro-quente assado · Pastel de carne assado · Torta de frango · Torta de calabreza · Pão- de -queijo · Mousse de Maracujá · Bolo | · Os lanches são todos assados. Não servimos frituras. Temos suco natural e suco de caixinha (Kapo). · Segunda, quarta e sexta à tarde, terá crepe doce e salgado. · Somente na sexta-feira poderão comprar refrigerante, brigadeiro e chocolate. |
Valores
Lanche R$ 2,00 Sucos R$ 2,00 Refrigerante lata R$ 3,00 Água mineral R$ 2,00
Água H2O R$ 3,00 Brigadeiro R$ 1,00 Salada de Fruta R$ 3,00 Chocolate R$ 2,00
Mousse de Maracujá R$ 3,00 Bolo R$ 2,00 Crepe R$ 3,00 Brigadeiro R$ 1,00
Atenciosamente
Equipe Pedagógica
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