Festa Alfabetização!

“As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos." Rubem Alves

Ao longo de nossas vidas, todos nós fizemos escolhas e fomos convidados a seguir em frente para atingir nosso ideal.

A noite de quarta-feira, 28 novembro, o CEB. São José esteve em festa, pois comemorou a vitória da batalha de pequenos lutadores, a tradicional Festa da Alfabetização dos alunos do 1° ano, no Oásis Clube.

A peça encenada pelos concluintes da 1° etapa da alfabetização foi criada a partir do livro A HISTÓRIA DO LEÃO QUE NÃO SABIA ESCREVER do alemão Martin Baltsheit com tradução de Mônica Stahel.

Foram meses de ensaio e dedicação tanto por parte das professoras Eliane dos Santos Moreira e Roberta Novello de Bem, alfabetizadoras do São José, quanto por parte dos alunos e seus familiares que não mediram esforços para que tudo saísse a contento.

Resultado - Concurso de Bolsas - 2013 - Ensino Fundamental I

Os alunos selecionados na primeira fase do Concurso de Bolsas (2013) já foram comunicados. 

A Direção e Coordenação agradecem a participação de todas as escolas .

Dentista na Escola! Cáries...nem pensar!

As turmas da Educação Infantil e Ensino Fundamental I receberam a visita da dentista Daniela Lodi. O objetivo desta parceria com a profissional Daniela Lodi é realizar o acompanhamento, orientação e conscientização de crianças quanto à importância da higiene bucal.

Nesta visita as crianças receberam orientações de como devemos cuidar dos nossos dentes, de como evitar cáries, de como escovar corretamente os dentes e sua importância na vida de cada ser humano.

Fotos no site: www.cebsj.com.br

Visita à biblioteca

Crianças e jovens aprendem muito do que sabem acerca do mundo e da vida espontaneamente, em contextos muito diversificados que abrangem o grupo familiar, amigos e através dos meios de comunicação social, desde a televisão até a Internet.

Mas é, sem dúvida, na escola, através do livro, que aprendem de forma mais organizada a sistematizar as informações e os conhecimentos, a pensar, a olhar com espírito crítico a realidade, a problematizar o mundo e encontrar respostas para os problemas que surgem.

Preocupada com o papel importante que a leitura assume, a professora Roberta, leva a turma da Alfabetização para visitar a biblioteca da Escola e desfrutar das maravilhosas leituras disponíveis.

Fotos no Site da Escola: http://www.cebsj.com.br

Projeto Leitura

O Projeto Leitura, desenvolvido pela professora Priscila e os alunos da Educação Infantil II, tem como objetivo principal, fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas da escolaridade.

Os livros não deveriam fazer parte da vida das crianças apenas no período escolar e, sim, acompanhá-las por toda a vida. Afinal, com eles, aprende-se cultura, exercita-se a imaginação e expande-se o vocabulário.

Preocupada com a promoção da aprendizagem de seus alunos, a professora Priscila, trabalhou durante o ano a leitura de contos, visitas semanais a biblioteca, interpretação das histórias através de desenhos e debates, ampliação de vocabulário, melhorar as expressões verbais e não verbais e montagem da história em sequência.

O incentivo do adulto é fundamental no processo pelo gosto da leitura, sendo ele o mediador entre a criança e o livro. Pensando nisso, foi confeccionado um tapete de retalhos para que os pais sentem nele com o filho e conte a história, interprete-a com desenho e para finalizar a atividade, carimba a mão com tinta em um quadrado do tapete e assina seu nome. 

Infantil II - Aula sobre Rótulos de Produtos

O bolo preferido, esta foi a primeira atividade que a turma do Infantil II da professora Priscila desenvolveu para iniciar o estudo sobre Rótulos de produtos.

A leitura dos rótulos dos alimentos, na hora das compras, é importantíssima para quem se preocupa com a saúde e a qualidade de vida. Não basta ler, é necessário entender o que está impresso e assim, fazer a melhor escolha, que lhe traga saúde.

O principal objetivo deste conteúdo é oferecer uma educação diferencial, que atende não só o conteúdo escolar, mas ensina para a vida, aliás, este tem sido um papel da nossa escola nos últimos anos.

Durante a confecção do bolo algumas curiosidades surgiram sobre os ingredientes que estavam sendo usados, como: Como o ovo chega até o mercado? De onde vem a farinha de trigo e o chocolate?

Para responder estes questionamentos, os alunos assistiram vídeos que abordavam estes assuntos.

Em sala, ainda foi trabalhado a classificação dos rótulos de produtos que eles trouxeram de casa, conforme sua utilização (cozinha, banheiro e limpeza da casa). O objetivo desta atividade é o reconhecimento dos alimentos, separá-los e classificá-los, trazendo assim a vivência para a sala de aula, aprendendo fazendo e integrando a lógica, texto e vivência.

Terceirões do São José realizam júri simulado.

Já virou tradição o Júri Simulado nas aulas de história ministradas pela professora Maria Amélia Rossi, para os terceirões do São José.

O projeto surgiu da necessidade de se buscar novas metodologias no ensino da História e suas interdisciplinaridades, tornando-a mais atraente.    

Desde 2006, ano em que foi julgada a ditadura militar, as turmas de terceiro ano vem, através de pesquisas, exercitando seu senso crítico e seu o poder de argumentação em julgamentos.

Em cada ano letivo, foi trabalhado um tema, segundo a lista abaixo:

- 2006: DITADURA MILITAR

- 2007: GOVERNO LULA ( 1º Mandato)

- 2008: ERA VARGAS

- 2009: CHE GUEVARA

- 2010: GOVERNO LULA (2º Mandato)

- 2011: NAPOLEÃO BONAPARTE

- 2012: FERNANDO COLLOR DE MELLO

Para a realização do projeto, os participantes receberam as seguintes funções:

·         Juiz;

·         Advogado de acusação;

·         Advogado de defesa;

·         Testemunhas;

·         Corpo de Jurados;

·         Público.

A avaliação de cada aluno, durante a realização do projeto, é feita através da análise das intervenções, pesquisas, argumentações, do resultado do debate e da justificativa da sentença.

Durante a realização do projeto, percebe-se que a sentença estimula o senso competitivo e a conseqüente dedicação à pesquisa.