Mais gente nova na Escola.

Estas duas fofuras, chegaram esta semana na Escola.
Kater Jr. ( Educação Infantil I Fase II) e Tiago ( 1º ano).
Seja bem vinda, duplinha!

Ensino Médio no Laboratório de Química.

Postamos , junto com a matéria, fotos dos alunos do Ensino Médio, trabalhando no Laboratório de Química da Escola.

Olhem só! Não são verdadeiros cientistas?

 

 

 

Quem nos fala sobre os trabalhos de laboratório, é o professor Claderci, da disciplina de química :

* * O “terceirão"  fez experimentos  sobre o  polar e  o apolar.  Na aula, foram realizadas  experiências identificando os reagentes comumente usados  em nosso cotidiano.

 

 **  Já a turma do  1º ano,  trabalhando como os grandes cientistas, separou misturas através da cromatografia liquida para descobrir a composição das cores das canetas  usadas em sala de aula 

 Segundo o professor , na natureza, raramente encontramos substâncias puras. Em função disso, é necessária a  utilização de métodos de separação para a obtenção de algumas delas.

Os métodos de separação consistem geralmente em processos físicos, porém estão quase sempre associados a aplicações químicas. A cromatografia é exemplo disto: com base na diferença de solubilidade de duas ou mais substâncias, podemos efetuar sua separação  em um meio líquido ou sólido.

A turma do 1° ano, separou  pigmentos de tinta de caneta. Isto só foi possível porque os pigmentos mais solúveis em álcool "caminharam" pelo papel com a mesma velocidade do álcool, enquanto os menos solúveis foram ficando para trás. O acompanhamento de vários processos químicos é feito com base nesta técnica.

                Parabéns!!

           Ana Karina Alves

           Marco Aurélio Surdi Filho

          Vitor Hugo Francio

                                  Aniversariantes do dia 5 de abril.

E as garrafas?

É, não é engano...a pergunta é: onde estão as garrafas pet do Projeto Reciclar?
Passamos mais um final de semana  regado a muito refrigerante e só alguns lembraram  de  trazer as as garrafas vazias...

Então, vamos  relembrar:

Os alunos da Educação Infantil III estão trabalhando no Projeto Reciclar, juntando garrafas pet para serem vendidas.
O dinheiro da venda, será usado na compra de brinquedos  para as crianças do CEMEIS Flor do Amanhã. ( Que serão entregues no Dia da Criança, em outubro)
Legal, né? Pode trazer uma, duas, quantas garrafas (vazias, é claro) cada um tiver, o importante é  participar.
Vamos lá!  A partir de hoje, queremos ver todo mundo, (alunos, professores e funcionários) chegando de pet na mão.
De vez em quando, o blog vai lembrar.

Garrafa pet vazia em casa? Traz pra Escola!!!

Chá da APAE em Sorriso

 A tarde de sábado, 2 de abril, foi especal em Sorriso.  Chá da APAE!
 Mais de 8oo convidados , gente bonita, decoração belíssima, desfiles!
Alunas e mães de alunas do São José  na platéia ,outras, fazendo bonito na passarela, ao lado de Caco Ricci.
Professoras e  funcionárias  entre o público que prestigiava o evento.
Mas  o que tornou  MESMO a tarde de sábado tão especial,   foi  ver o envolvimento da comunidade e o trabalho realizado pela direção, professores, funcionários e voluntários da APAE.
Ponto alto da tarde: A emocionante entrada dos professores da APAE, com os aluninhos de colo, como mostra a foto,  coreografando ao som de Aos olhos do Pai, da cantora  Aline Barros.
Aplausos para a APAE Sorriso!

A emocionante coreografia apresentada no chá.

Reunião no São José.

No sábado pela manhã, enquanto os alunos(merecidamente) descansavam,  professores e funcionários se reuniam com os coordenadores e direção.

Tudo certo!  É assim que as coisas funcionam.

Para que tudo fique bem, para que tudo saia certo, é preciso conversar, trocar idéias e fazer ajustes.

Resultado disto? Uma Escola cada vez mais preparada e qualificada.

Ponto para os professores!

Ponto para os funcionários!

Ponto para todos nós!

Homens...

e mulheres...

Prestando a maior atenção...

DIA MUNDIAL DE CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

   Do site do Programa Mais Você, da Rede Globo, retiramos o texto abaixo , sobre  o Dia Mundial de Conscientização do Autismo,  2 de abril.
A data  foi marcada no mundo inteiro.
Nosso blog , aqui  escrevendo sobre fundo azul, cor usada para simbolizar  a data,  também faz o seu alerta.

O Mais Você  do dia 31 de março, começou dando um alerta sobre uma doença silenciosa, genética e que atinge mais de dois milhões de brasileiros: o autismo. Para entender um pouco desse transtorno do desenvolvimento das crianças, o programa contou a história do Arthur Decnop, um menino carioca de seis anos que começou a apresentar os sintomas de autismo aos dois anos e meio. “Ele era uma criança normal. Aos dois anos de idade, ele não interagia nada. Se eu tentasse brincar com ele, ele se virava de costas”, contou a mãe Keyla Decnop. Há mais de 70 anos, cientistas de todo mundo se dedicam a estudar aquela que é uma das mais enigmáticas desordens neurológicas: o autismo. Embora muitos avanços tenham sido feitos na área clínica, os mecanismos moleculares, genéticos e neurobiológicos desse distúrbio permanecem em grande parte desconhecidos. “Foi muito difícil aceitar o diagnóstico, foi a maior dor da minha vida. Quando eu recebi o diagnóstico, eu e meu marido ficamos quatro dias sem conseguir engolir nada, só água.", relatou Keyla. Novos estudos, entretanto, parecem dar esperança para se recomendar tratamentos e medicamentos mais eficazes em um futuro próximo. “Eles gostam de objetos que giram, muitos gostam de ficar observando a máquina de lavar roupa, os ventiladores. Os interesses são muito restritos, ficam horas e horas fazendo a mesma coisa”, explicou o Estevão Valdaz, Coordenador do Programa de Transtorno Espectro Autista do Hospital das Clínicas de São Paulo. 2 de abril - Dia Mundial de Conscientização do Autismo-   data  criada pela Organização das Nações Unidas, a ONU.  Para marcar a data, vários monumentos do mundo inteiro ficaram azuis, neste dia. Aqui no Brasil, o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, a Ponte Estaiada, Monumento às bandeiras e o viaduto do Chá, em São Paulo, estavam azuis. Tudo para simbolizar a luta pelo bem estar dos autistas. Sobre o Autismo De maneira geral, as desordens de espectro autista, que englobam uma grande variedade de comportamentos e problemas sob o ponto de vista clínico, podem ser divididas em dois 'tipos' de autismo. Obviamente, essa divisão é artificial e abarca em si outras muitas pequenas variações. 1) Síndrome de Asperger. Descrita pela primeira vez pelo pediatra austríaco Hans Asperger (1906-1980), é considerada uma forma de autismo mais branda. Seus portadores apresentam os três sintomas básicos (dificuldade de interação social, de comunicação e comportamentos repetitivos), mas suas capacidades cognitivas e de linguagem são relativamente preservadas. Na verdade, alguns até mesmo apresentam níveis de QI acima da média, motivo pelo qual a criança portadora da síndrome de Asperger é comumente representada como um pequeno gênio que descobre códigos e resolve enigmas. Entretanto, a síndrome de Asperger engloba aproximadamente 20-30% dos portadores de desordens do espectro autista. 2) Autismo 'clássico'. É o tipo descrito pelo médico austríaco erradicado nos Estados Unidos Leo Kanner (1894-1981). Kanner foi o primeiro a utilizar a nomenclatura "autismo infantil precoce", em um relatório de 1943, no qual [ele] descrevia 11 crianças com comportamentos muito semelhantes. Durante muito tempo, o autismo era considerado uma doença psiquiátrica e os portadores eram internados em manicômios. É importante que o diagnóstico seja feito nos primeiros anos de vida. Com tratamento adequado, a criança pode ter progressos na área da linguagem, da comunicação e da socialização e muitos conseguem ser independentes na idade adulta. O Hospital das Clínicas, em São Paulo, está abrindo um programa de diagnóstico e intervenção precoce do autismo. O objetivo é que até o ano que vem o hospital ofereça exames para diagnosticar o autismo em crianças com menos de três anos.